A formação de
professores da disciplina de Português aconteceu no dia 12 de setembro de 2017,
no auditório da Secretaria Municipal de Educação (SME).
O professor
Adriano Evangelista recebeu todos os professores presentes e, como acolhida foi
lida o texto: A profissão do cotidiano, de José F. de
Oliveira, como construção da caminhada coletiva. Os professores leram versos de
vários poemas, dinamizando o trabalho da leitura com o Babel de poemas.
Realizamos
leitura compartilhada do texto sobre produção textual, de Antônio Oziêlton de
Brito Sousa, interagindo com a prática docente vivenciada pelos docentes.
Apresentamos
slides resumindo o texto 6 - A escrita como um processo – etapas da produção
textual– GSA: Sala de aula invertida (Quais as etapas do processo de produção
escrita?).
Fizemos
a retomada do Plano Estruturante – GSA: Brainstorn
(tempestade de ideias), através da formação de equipes, com trabalho em grupos –
papeis: facilitador, monitor de recursos, redator, harmonizador, e controlador
do tempo. Cada equipe explanou os eixos do Plano Estruturante de Língua
Portuguesa: Leitura e oralidade, produção textual e análise linguística. Depois
os professores apresentaram suas experiências na elaboração do plano estruturante,
conforme as orientações trabalhadas nas formações anteriores.
No período da tarde aconteceram estudo e prática
da produção textual com o livro didático, assim dividido: 6º ano (artigo de
opinião), 7º ano (notícia), 8º ano (texto de divulgação científica) e 9º ano (texto
dissertativo-argumentativo).
Ao final do dia, os professores
apresentaram suas produções de textos elaborados durante a formação, socializando
os trabalhos individuais.
O professor Adriano
Evangelista agradeceu a todos os presentes, repassando alguns avisos sobre
visitas, material didático e organização do trabalho docente.
Após o encerramento da
formação, o coordenador pedagógico Jucélio reuniu-se com os professores lotados
dos 9º anos, para acompanhamento e encaminhamentos das atividades relacionadas
ao SPAECE e Prova Brasil, intensificando as ações motivadoras para as
avaliações externas.
